MENDOZA
En 18 Departamentos están divididas las 850 escuelas públicas que atienden la matrícula de más de 350.000 alumnos. Con una historia de muchos años de existencia, las cooperadoras de la provincia dieron pasos muy importantes a partir de la experiencia del Encuentro en General Belgrano donde tuvieron alto protagonismo dos madres de la provincia. Con ese experiencia, en el año 2002 se creó la ACEM (Asociación Cooperadoras Escolares de Mendoza) que aún está en proceso de consolidarse , se obtuvo legislación para el sector y se convocó al Encuentro Provincial y Nacional que se realizara en ese año con resultado dispar en la provincia.
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En las Asociaciones Cooperadoras no tienen cabida las acciones o esfuerzos individualistas. Su mismo nombre lo indica COOPERAR, operar en grupo o equipo, mancomunadamente, para poder superar las dificultades y satisfacer las demandas de la institución. Esta conciencia y comportamiento de Equipo, es por excelencia productivo y enriquecedor.
Los Cooperadores estamos acostumbrados a “apagar incendios”. Se rompió la canilla, falta un mapa, faltó comida etc.
Tener un líder . Ser Objetivos en cuanto al Diagnóstico. Ser frontales y nunca perder de vista la Meta. Orientarse a las relaciones y no a las personas. Las metas deben ser claras siempre y para todos. Los intereses de la AC por sobre los de las personas. Lograr sintonía entre la necesidades personales y las de el equipo, aunque a veces no sea posible.
Si la A.C es importante para la comunidad, la comunidad se esforzará para ayudarla. La AC será grande en tanto la comunidad perciba que el problema existe y que la organización tiene capacidad para solucionarlo. La AC puede y debe hacer que la comunidad lo sepa ayudándola a percibir los problemas existentes y proponiendo soluciones para los problemas (mostrando cómo el trabajo de la organización es importante)






